понедельник, 3 октября 2016 г.

Домашняя работа по биологии.

Основные этапы развития знаний о клетке.


Дата :            События :


Около 1590 г.
  • З.Янсен изобрёл микроскоп.                                                                                         
1609 г.
  • Изобрёл первый микроскоп (Г. Галилей).
1665 г.                                                    
  • Роберт Гук - первое описание микроскопической структуры пробки ветки бузины (на самом деле это были клеточные стенки, но Гук ввёл название "клетка").
1670-е г.
  • Итальянский медик и натуралист М. Мальпиги и английский натуралист Н. Грю описали в разных органах растений «мешочки, или пузырьки» и показали широкое распространение у растений клеточного строения.
1674 г.              
  • Открыты бактерии и простейшие (А.Левенгук).                                                                    
1676 г.
  • Открыты пластиды и хроматофоры (А.Левенгук).
1677 г.            
  • Впервые увиден сперматозоид человека (А.Левенгук).                                             
1680 г.
  • А.Левенгук открыл эритроциты.
1759 г.                         
  • К. Ф. Вольф в работе «Теории зарождения»  пытается сравнить развитие микроскопического строения растений и животных.
1826 г.
  • К.Бэр открыл яйцеклетки птиц и животных.
1831 г.                           
  • Открыто клеточное ядро (Р.Броун).
1831 г.
  • Г. Моль доказывает, что даже такие, казалось бы, неклеточные структуры растений, как водоносные трубки, развиваются из клеток.
1801  г.                                                               
  •  Вигиа ввёл понятие о тканях животных, однако он выделял ткани на основании анатомического препарирования и не применял микроскопа.
1837 г.
  • Пуркинье выступил в Праге с серией докладов. В них он сообщил о своих наблюдениях над строением желудочных желёз, нервной системы и т. д. В таблице, приложенной к его докладу, были даны ясные изображения некоторых клеток животных тканей.
1838-1839 г.                                                                                        
  • Сформулирована клеточная теория "Клетка - единица структуры и фунции в живых организмах" (Т.Шванн, М.Шлейден).
1830 г.
  • Ф. Мейен описывает растительные клетки, которые «бывают или одиночными, так что каждая клетка представляет собой особый индивид, как это встречается у водорослей и грибов, или же, образуя более высоко организованные растения, они соединяются в более и менее значительные массы». Мейен подчёркивает самостоятельность обмена веществ каждой клетки.
1855 г.                                                                                                
  • Р. Вирхов дополнил теорию "Клетка- единица развития живых организмов".
1861 г.
  •  Брюкко выдвигает теорию о сложном строении клетки, которую он определяет как «элементарный организм», выясняет далее развитую Шлейденом и Шванном теорию образования клеток из бесструктурного вещества (цитобластемы). В опровержении теории цитобластемы на ботаническом материале большую роль сыграли исследования Негели и Н. И. Желе.
1858 г.              
  • «Целлюлярной патологии» (Р. Вирхов).                                                                                    
1860 г.
  • С критикой представления Вирхова о клетке выступил И. М. Сеченов.
1887-1900 г.                                                                                                                            
  • Усовершенствование микроскопа и медов фиксации и окрашивания. Цитология приобретает экспериментальный характер. 
1930-е г.
  • Советский биолог О. Б. Лепешинская, основываясь на данных своих исследований, выдвинула «новую клеточную теорию» в противовес «вирховианству». В её основу было положено представление, что в онтогенезе клетки могут развиваться из некоего неклеточного живого вещества. Критическая проверка фактов, положенных О. Б. Лепешинской и её приверженцами в основу выдвигаемой ею теории, не подтвердила данных о развитии клеточных ядер из безъядерного «живого вещества».

Ссылки на источники информации :
1). http://biology100.ru/index.php/materialy-dlya-podgotovki/kletka-kak-biologicheskaya-sistema/2-1-kletochnaya-teoriya-razvitie-znanij-o-kletke
2). https://ru.wikipedia.org/wiki/Клеточная_теория

понедельник, 26 сентября 2016 г.

Сообщение на тему: "Роль биологии в современном обществе."

Сообщение на тему:
"Роль биологии в современном обществе."

Роль биологии в современной реальности переоценить тяжело, ведь она тщательно изучает жизнь человека во всех ее про­явлениях. В текущее время эта наука соединяет воединыжды такие принципиальные понятия, как эволюция, клеточная теория, генетика, гомеостаз и энергия. В ее функции заходит исследование развития всего живого, а конкретно: строение организмов, их поведение, также ­дела меж собой и связь с окружающей средой.
Значение биологии в жизни человека становится понятным, если провести параллель меж основными неуввязками жизнедеятельности индивидума, к примеру, здоровьем, питанием, также выбором хороших критерий существования. На сегодня известны бессчетные науки, которые отделились от биологии, став более необходимыми и самостоятельными. К таким можно отнести зоологию, ботанику, микробиологию, также вирусологию. Из их тяжело выделить более важные, они все представляют собой комплекс ценнейших базовых познаний, скопленных цивилизацией.
В этой области познаний работали выдающиеся ученые, такие, как Клавдий Гален, Гиппократ, Карл Линней, Чарльз Дарвин, Александр Опарин, Илья Мечников и многие другие. Благодаря их открытиям, в особенности исследованию живых организмов, появилась наука морфология, также физиология, которая собрала внутри себя познания о системах организмов живых созданий. Бесценную роль в развитии наследных болезней сыграла генетика.
Биология стала крепким фундаментом в медицине, социологии и экологии. Принципиально, что эта наука, как и неважно какая другая, не статична, а повсевременно дополняется новыми познаниями, которые трансформируются в виде новых био теорий и законов.
Роль биологии в современном обществе, а в особенности в медицине, не имеет цены. Конкретно с ее помощью были найдены методы исцеления бактериологических и стремительно распространяющихся вирусных болезней. Всякий раз, когда мы задумываемся над вопросом о том, какова роль биологии в современном обществе, вспоминаем, что конкретно благодаря героизму медиков-биологов пропали с планетки Земля очаги ужасных эпидемий: чумы, холеры, брюшного тифа, сибирской язвы, оспы и других более небезопасных для жизни человека болезней.
Можно не боясь утверждать, делая упор на факты, что роль биологии в современном обществе вырастает безпрерывно. Нереально для себя представить современную жизнь без селекции, генетических исследовательских работ, производства новых товаров питания, также экологичных источ­ников энергии.
Основное значение биологии заключается в том, что она представляет собой фундамент и теоретическую базу для многих многообещающих наук, к примеру, таких, как, генетическая инженерия и бионика. Ей принадлежит величавое открытие – расшифровка генома человека. Такое направление, как биотехнология, было также сотворено на базе познаний, объединенных в биологии. В текущее время конкретно такового нрава технологии позволяют создавать неопасные лекарства для профилактики и исцеления, которое не наносит ущерба организму. В итоге удается прирастить не только лишь длительность жизни, да и ее качество.
Роль биологии в современном обществе заключается и в том, что есть такие сферы, где ее познания просто нужны, к примеру, лекарственная индустрия, геронтология, криминалистика, сельское хозяйство, строительство, также освоение космоса.
Нестабильная экологическая обстановка на Земле просит переосмысления производственной деятельности, а значение биологии в жизни человека перебегает на новейшую ступень. С каждым годом мы становимся очевидцами широкомасштабных катастроф, которые поражают как беднейшие страны, так и высокоразвитые. Почти во всем они вызваны ростом населения планетки, неразумным внедрением источников энергии, также существующими экономическими и соц противоречиями в современном обществе.
Истинное нам верно показывает, что само предстоящее существование цивилизации может быть только при наличии гармонии в окружающей среде. Только соблюдение био закономерностей, также повсеместное внедрение прогрессивных биотехнологий на базе экологического мышления позволит обеспечить естественное неопасное сосуществование всем без исключения жителям планетки.
Роль биологии в современном обществе выражается в том, что она в текущее время трансформировалась в реальную силу. Благодаря ее познаниям может быть благоденствие нашей планетки. Вот поэтому на вопрос о том, какова роль биологии в современном обществе, ответ может быть таким – это священный ключ к гармонии меж природой и человеком.
Источник информации : http://www.tipsboard.ru/rol-biologii-v-sovremennom-obshhestve/

понедельник, 19 октября 2015 г.

Домашняя работа по биологии по сравнительной характеристике бурого и белого медведя ученика 9 класса "А" Кожухова Дениса.

Сравнительная характеристика

 Критерии

 Медведь бурый

 Медведь белый

 Морфологический
Тело у бурого медведя мощное, с высокой холкой; голова массивная с небольшими ушами и глазами. Хвост короткий, едва выделяющийся из шерсти. Лапы сильные с мощными, не втяжными когтями. Шерсть густая, равномерно окрашенная. Окраска бурого медведя очень изменчива. Цвет меха варьирует от светло-палевого до синеватого и почти чёрного. Самой обычной является бурая форма.
Белый медведь внешне заметно отличается от бурого. У него удлиненное и более узкое, особенно передней части, туловище, длинная подвижная шея, относительно небольшая голова с нешироким лбом и короткими округлыми ушами, слабо выдающимися из волосяного покрова. Неопушенная часть носа и губы - черные с сизоватым оттенком - менее подвижны, чем у бурого медведя. Хвост очень короткий, скрыт в волосяном покрове. Телосложение животного зависит от упитанности: более высокими и подвижными оказываются мало упитанные особи. Цвет шубы варьирует от белого до желтоватого; летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.
 Географический
На Дальнем Востоке часто встречается в зарослях кедрового стланика и в смешанных лесах около рек. На Кавказе заселяет хвойные, смешанные и лиственные леса. В Западной Европе его разобщённые популяции сохранились в Пиренеях, Кантабрийских горах, Альпах и Апеннинах. Довольно распространён в Скандинавии и Финляндии, иногда встречается в лесах Центральной Европы и в Карпатах. В Северной Америке известен под названием «гризли» (раньше североамериканского бурого медведя выделяли в отдельный вид), он многочислен на Аляске, на западе Канады, имеются ограниченные популяции на северо-западе США. Ареал бурого медведя в России занимает почти всю лесную зону, за исключением её южных районов.
Живут белые медведи на побережье Северного Ледовитого океана на территории России, их можно встретить и в других государствах северных широт, таких как: Гренландия, США (территория штата Аляска), Норвегия, Канада.


 Экологический

Бурый медведь - лесное животное. Обычные места его обитания в России - сплошные лесные массивы с буреломом и гари с густой порослью лиственных пород, кустарников и трав, может заходить и в тундру, и в высокогорные леса. В Европе он предпочитает горные леса, в Северной Америке чаще встречается на открытых местах - в тундре, на альпийских лугах и на побережье. Границы участка помечаются запахом метками и «задирами» - царапинами на приметных деревьях. Бурый медведь всеяден, но рацион у него на 3/4 растительный: ягоды, жёлуди, орехи, корни, клубни и стебли трав. В неурожайные на ягоды годы в северных областях медведи посещают посевы овса, а в южных - посевы кукурузы, на Дальнем Востоке осенью кормятся в кедровниках. В его рацион также входят насекомые (муравьи, бабочки), черви, ящерицы, лягушки, грызуны (мыши, сурки, суслики, бурундуки), рыбы и хищники. Летом насекомые и их личинки порой составляют до 1/3 рациона медведя. Хотя хищничество не является примерной стратегией бурых медведей, они добывают и копытных - косуль, ланей, оленей, карибу, лань.

Полярные медведи - это хищники, предпочитающие вести одиночный образ жизни. Главная особенность этих животных - морозоустойчивость.
Обитает на дрейфующих и припайных морских льдах, где охотится на свою основную добычу: кольчатую нерпу, морского зайца, моржа и др. морских животных. Ловит он их, подкрадываясь из-за укрытий: стоит животному высунуть голову из воды, как медведь ударом лапы оглушает добычу и вытаскивает её на лёд. Иногда снизу опрокидывает льдину, на которой находятся тюлени. В первую очередь пожирает шкуру и сало, остальную тушу - лишь в случае сильного голода. 
 Физиологический
Сезонная цикличность жизни ярко выражена. Линька у бурых медведей происходит один раз в год - начинается весной и до осени. К зиме медведь нагуливает подкожный жир (до 180 кг.) и с осени залегает в берлогу. Берлоги располагаются на сухом месте, в большинстве случаев в ямах под защитой бурелома или под вывороченными корнями деревьев. В разных районах зимний сон длится от 75 до 195 дней. На юге ареала, где зима малоснежна, медведи не залегают в спячку вообще. За период зимовки медведь теряет до 80 кг. жира. Иногда совершает сезонные кочёвки, так в горах бурый медведь, начиная с весны, кормится в долинах, где раньше сходит снег, затем идёт на альпийские луга, потом постепенно спускается в лесной пояс, где поспевают ягоды и орехи.

Белые медведи совершают сезонные кочёвки в соответствии с годовыми изменениями границы полярных льдов: летом отступает вместе с ними ближе к полюсу, зимой перемещается на юг, заходя на материк. В зимнюю спячку, продолжительностью 50-80 дней, залегают, в основном, беременные самки. Самцы и остальные самки ложатся в спячку на короткий срок и не ежегодно.
 ГенетическийДиплоидное число хромосом бурого медведя равно 74.Диплоидное число хромосом белого медведя равно 74.
 БиохимическийТипичный для млекопитающих.Типичный для млекопитающих.


Ссылки на источники: 
http://otherreferats.allbest.ru/biology/00400954_0.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/Бурый_медведь#.D0.92.D0.BD.D0.B5.D1.88.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D0.B2.D0.B8.D0.B4
http://biofile.ru/chel/14322.html
http://animalreader.ru/belyiy-polyarnyiy-medved.html

понедельник, 12 октября 2015 г.

Домашняя работа по биологии. Ученика 9 класса "А" Кожухова Дениса.

1 задание :

Ученый Представление о возникновении видов и приспособленности организмов к среде обитания
К.Линней
Каждый вид считал результатом отдельного творческого акта, неизменным и постоянным, не связанным с другими видами родством.   "Видов столько, - утверждал Линней, - сколько различных форм создал бог". Виды полностью соответствуют цели, которую якобы поставил творец. 
  К.Линней считал, что движущей силой являлся Бог. Приспособленность организмов - проявление изначальной целесообразности.
Ж.Б.Ламарк
Ж.Б Ламарк считал, что в основе образования новых видов лежат два механизма: во - первых, стремление организмов к самосовершенствованию, заложенное Творцом, и, во - вторых, влияние внешней среды на развитие признаков. Эти взгляды Ж.Б.Ламарка на механизмы эволюции оказались ошибочными. 
   Изменение внешней среды непосредственно (у растений и животных) или через изменение потребностей и привычек вызывают приспособление организмов к среде обитания. 

2 задание :

Ученый Особенности системы (естественная, искусственная, почему?) Принципы классификации
К.Линней Система К. Линнея была искусственной, т.к. построена на одном-двух почти случайно взятых признаках, которые наиболее отличались у одних от других. В основу классификации он положил не родство организмов, а их сходство по наиболее легко отличительным признакам. Близкие виды ученый объединил в роды, сходные роды - в отряды, а отряды - в классы. 
Ж.Б.Ламарк Ламарк заложил основы естественной системы классификаций. Он пришел к выводу, что виды не остаются постоянными, они медленно и непрерывно изменяются.  В основу системы классификации он положил принцип родства между организмами. Все 14 классов животных Ламарк разделил на 6 градаций, или последовательных ступеней усложнения их организации.

Источники :